- · 《中学语文教学参考》栏[06/28]
- · 《中学语文教学参考》数[06/28]
- · 《中学语文教学参考》收[06/28]
- · 《中学语文教学参考》投[06/28]
- · 《中学语文教学参考》征[06/28]
- · 《中学语文教学参考》刊[06/28]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。
浅谈古代诗歌中颜色词的运用
作者:网站采编关键词:
摘要:诗歌是一种抒情言志的文学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美。而在诗歌中,恰到好处地运用颜色词来传神写意,能
诗歌是一种抒情言志的文学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美。而在诗歌中,恰到好处地运用颜色词来传神写意,能够将诗人的审美经验较为充分地传达,使得读者能够感受到诗歌中蕴含的意趣。本文将从颜色词的修辞功能及颜色词所处的句子成分等方面,对苏教版中学古代诗歌中颜色词的运用做一番分析。
文章来源:《中学语文教学参考》 网址: http://www.zxywjxckzz.cn/qikandaodu/2021/0501/661.html
上一篇:意象分析和意境再现在中学古典诗歌教学中的应
下一篇:品味语文课堂中的语文味