利用现代多媒体技术提高中学语文课堂效率_中学语文教学参考杂志社投稿

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利用现代多媒体技术提高中学语文课堂效率

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中学语文教学遇到的现实问题是多种多样的，深奥、抽象的学科，纯理论知识和繁复的阅读方法、技巧该不该在课堂上传授给学生？该以怎样的方式传递才能不破坏一堂课的整体性和文章的美感？这些问题造成语文知识、技能的单调性与文本赏析的整体性矛盾。传统教学中，语文教师常采用灌输式的教学方式，将学科知识罗列、堆砌在课堂教学过程中，把阅读技巧的掌握变成课堂师问生答、多问多答，以问答贯穿整个教学过程，一堂课变得莫名其妙、支离破碎。学生被动地全盘接受知识，生硬地理解和背诵阅读答题技巧。长期下来，学生对学习不再感兴趣，课堂上只带一支笔，缺乏学习的主动性和能动性。语文课堂教学教学目标看似完成，本质上并未实现，严重影响了教学效果，挫伤了学生学习的兴趣。 “如何创设学生感兴趣的教学情境，提高语文教学效率”这一问题让语文教师倍感困惑。改革传统的教学模式成为课程改革的重要内容，而现代多媒体技术则为传统教学模式的改变带来曙光。在信息技术飞速发展的今天，每一个中学语文教师都面临这样一个问题：现代化多媒体技术高度发达的时代下，教师应运用现代化教学手段顺应教学潮流，在教学中合理、灵活地运用现代化教学手段向学生传递教学信息，发展学生的思维能力、认知能力及辩证观察、分析问题的能力。随着教育技术不断发展，中学语文教学过程采用现代化教学手段，教学活动冲破传统的时间和空间的限制，教学内容变得形象具体、生动活泼。现代信息技术是促使中学语文教学趋于最优化的有利条件。现代多媒体技术在中学语文课堂教学中的利用对提高语文教学质量，增强语文课堂教学效果，推动语文教学改革具有重要作用，将使新型的语文教学呈现出传统教学手段无法比拟的优势。现代多媒体技术可将中学语文教学中抽象的内容具体化、形象化，将复杂的事物简单化、直观化，将知识变得更丰富、多角度化，提高课堂效率与效果。更为重要的是，现代多媒体技术的使用将给中学语文的教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构带来革命性变化。实践证明，现代多媒体技术有传统教学方法无可比拟的优越性。将文字、音响、动画、图像等信息组合在一起传送给学生，在模拟现实情境上是非常有效的：它自由、灵活，不受时间和空间限制，可以拆卸、放大、缩小，能为学生营造一个接触实际、探究知识的氛围，有效解决知识的抽象性和实际问题的具体性之间的矛盾；它通过模拟典型的教学情境充分调动学生的多种感官，使学生口到、眼到、耳到、脑到。在这种现代化的教学方式中，学生由机械记忆变为主动记忆，麻木地接受变为认真思考，思维固化变成努力探索，生硬接受变成积极参与。捷克教育家夸美纽斯说：“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式在孩子身上激发出来。” 苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》说道：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。” 因此，如果教师能在语文课伊始迅速吸引学生的注意，激发学生兴趣，恰当地运用现代媒体技术呈现一个形、音、色俱佳的丰富多彩的课堂，就能为课堂教学营造良好氛围，从而改变教师难教、“教而生畏”和学生难学、“望而生畏”的局面。现代多媒体技术的出现“为实现新课程标准的要求提供了广阔的活动空间，为教学方式和教学模式的变革提供了新的物质基础，看不到多媒体技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支撑，就很难有效利用多媒体技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中体现人类技术的成果。”从这个意义来说，充分利用现代多媒体技术是顺应教学发展的时代要求。 “教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。（第斯多惠：《德国教师教育指南》）”都说兴趣是最好的老师，一堂成功的课有赖于学生兴趣的激发。学生有了兴趣就有了学习积极性，教师上起课来才会事半功倍。例如，九年级语文课《那树》，笔者事先参照教材利用FLASH软件制作动画短片作为导入课。FLASH动画短片的内容为：在一片蓊郁的森林里，一群小鸟在枝头齐声欢快地歌唱；树木被砍光后，光秃秃的黄土地上只有一个个树桩，一只孤零零的小鸟在一个个树桩上方飞来飞去，似乎发出悲鸣：“我的家在哪里？”笔者提出问题：那些树哪里去了？乱砍滥伐破坏了原有的生态平衡，环境遭到破坏，小鸟无处安家。这样发展下去，人类是否也会失去家园呢？笔者引导学生从一棵树的视角分析人类面临的严重的环境问题，探讨如何共同保护人类共有的家园。现代多媒体技术既简单明了，又富有启发性，能充分、有效激发学生的学习兴趣。利用现代多媒体技术能为中学语文教学创设必要的情境能提高学生的学习效率，充分发挥学生的主体作用，拓宽师生互动空间。作为语文课教学的组织者，我们要勇于探索、善于总结、精心设计、巧妙运用，使语文课教学在现代多媒体技术的支持下达到最佳效果。