投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

妙用多媒体,激活语文课堂

来源:中学语文教学参考 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-09
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、借用多媒体,激发兴趣 1. 导入激趣 2.动画激趣 3.课件激趣 二、乐用多媒体,品味语言美 三、善用多媒体,突破重难点 1. 锦上添花,有效教学 2.变文为图,巧解难点 四、

文章目录

一、借用多媒体,激发兴趣

1. 导入激趣

2.动画激趣

3.课件激趣

二、乐用多媒体,品味语言美

三、善用多媒体,突破重难点

1. 锦上添花,有效教学

2.变文为图,巧解难点

四、智用多媒体,构建知识网

五、巧用多媒体,培养创新力

1. 引导学生大胆想象

2.鼓励学生积极思辨

文章摘要:随着信息技术的飞速发展,在语文课堂中运用多媒体已成为教学的潮流。应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它有利于激活学生的主观意识,培养学生的创新思维、探索精神。多媒体与语文教学的有效整合,优化了教学过程,开阔了课堂视野,激发了学生活力,成为教师关注的重点。

文章关键词:

论文分类号:G633.3;G434

文章来源:《中学语文教学参考》 网址: http://www.zxywjxckzz.cn/qikandaodu/2021/1009/816.html



上一篇:初中语文作文教学现状问题研究
下一篇:中等教育论文_王君语文教学特色研究

中学语文教学参考投稿 | 中学语文教学参考编辑部| 中学语文教学参考版面费 | 中学语文教学参考论文发表 | 中学语文教学参考最新目录
Copyright © 2018 《中学语文教学参考》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: