- · 《中学语文教学参考》栏[06/28]
- · 《中学语文教学参考》数[06/28]
- · 《中学语文教学参考》收[06/28]
- · 《中学语文教学参考》投[06/28]
- · 《中学语文教学参考》征[06/28]
- · 《中学语文教学参考》刊[06/28]
士者弘毅行者无疆访中国摄影艺术家曾毅(3)
作者:网站采编关键词:
摘要:2020年1月18日佛罗伦萨国立美术学院,荣誉院士授予仪式和米开朗基罗金质奖章颁奖典礼隆重举行 Claudio Rocc院长宣读完颁奖词后,曾毅发表获奖感言 Claud
2020年1月18日佛罗伦萨国立美术学院,荣誉院士授予仪式和米开朗基罗金质奖章颁奖典礼隆重举行
Claudio Rocc院长宣读完颁奖词后,曾毅发表获奖感言
Claudio Rocc院长与曾毅院士在颁授仪式后合影
A:其实国内外很多摄影大师我都非常欣赏或者敬仰,比如布列松、亚当斯、尤斯曼、寇德卡、优素福·卡什、郎静山、吴印咸、陈复礼,还有薇薇安·迈尔等等,他们都是我心目中最崇拜的大师和偶像。但是对我影响最大甚至决定我摄影人生的,反而是美国20世纪初的摄影师刘易斯·海因。那是1979年10月在山东省美术馆,我观看了刘易斯·海因的摄影展后,对我产生了极大的冲击,彻底改变了我的摄影观念和方向。他因上个世纪20年代拍摄了大量表现美国童工生存和工作状态的照片,在美国乃至世界都产生了极大的影响,从而促使美国国会颁布了童工法,开始禁止聘用童工,促进了美国的社会进步。
在这之前我从未想到摄影竟有如此巨大的社会功能和作用,可以说海因的这些作品对我的摄影人生产生了决定性的影响。正如美国联系图片社总裁、国际著名策展人罗伯特·普雷基在为我的作品集《乡土》撰写的序言中所说的:“曾毅有幸‘邂逅’了海因,通过海因的作品使他认识到了摄影不仅仅是用于表现美丽的风景和善良的面孔,更重要的是要去记录社会现实和推动社会进步,这才是一位摄影师的历史责任和社会担当。作为一名摄影家,曾毅紧跟着他心目中的大师刘易斯·海因的脚步,几十年来他在他的家乡和偏远的乡村拍摄了大量表现贫苦百姓生活和他们生存状态的照片。曾毅作为一个有良知、有爱心的摄影家,多年来他一直牵挂、思念、追忆着镜头中的那些老人和孩子,并已渐渐成为他的一种乡愁。曾毅这种几十年如一日的坚守和记录,实际是对人性的一种尊重。我相信不久,曾毅拍摄的这些影像,就会像海因当年拍摄的童工一样很快成为中国发展过程中的一种历史记忆”。
作为一个优秀的摄影师,我想应当首先要具有强烈的社会责任和社会担当,要有一颗抑恶扬善、主持正义的善良之心,但同时更需要具备一种批判精神。前者一般容易做到,而后者则不然,因为批判精神不但需要有勇气,更需要有思想、有智慧。批判精神是人类文明的重要标志之一,自人类拥有了批判精神就仿佛掌握了普罗米修斯带来的生命之火,正是这把火才有力地推动着人类社会的不断进步。所谓批判其实就是站在一个更高的层面上,对历史和现实作甄别和审视,对人和事进行客观的分析和解剖,以期发现问题和解决问题,最终目的是为了更好地推动社会的进步和发展。
1980年3月《刘易斯 · 海因的摄影作品展》在山东美术馆展出
2008年曾毅在纽约美国联系图片社总部与普雷基、李振盛合影
2014年普雷基为曾毅摄影作品集撰写序言
2007年曾毅在沂蒙山深入生活时看望抗战老兵夫妇
2015年曾毅在大凉山拍照时与彝族兄弟交谈
2015年曾毅在大凉山深入生活时与彝族夫妇合影
Q:很多国外摄影师的简介都着重于描述其研究领域,而中国的摄影师却侧重于介绍会员级别、奖项、头衔。您是怎么看待这个问题的?
A:你说的这种情况其实在国内和国外都同样存在,当然相比之下国外的摄影师更看重的是他的艺术成就和学术成果,可能中国有一些摄影师,请注意我说的是有一些(不是所有)摄影师因为自身艺术成就和研究成果不足,所以就会拿头衔、官位和级别来做补充,借此来为自己加分提升自己的身价。当然在中国当下,大家还是比较习惯看重一个人的头衔、官位和级别,而不太注重他的艺术成就。但凡出席会议、参加活动开幕,首先要介绍你的头衔和官位,主席台是按官职大小排座次的,没有头衔的艺术家一般都是要坐在边上或者台下,这就是中国文化和中国现状。我认为这倒也无可厚非,因为级别和头衔毕竟也是他自身价值的一部分,其实国外也一样。
当然一些摄影师尤其是青年摄影师,参加各种展览、比赛和参展获奖,我们应当积极鼓励和支持(我就是在前辈的鼓励和支持下走过来的),因为这毕竟也是检验一个人艺术成果的一种方式,当然并不是全部。一个人的官职和级别是无法提升和替代你的艺术成就与学术成果的,有时反而是你的一种包袱。其实很多著名的摄影家甚至摄影大师,他们的艺术成就是非常大的,但他们都从来不怎么关心什么级别、职务和奖项。一个人的艺术成就和研究成果完全要靠自己去努力获取,没有任何捷径可走。但一个人的职位、职称、级别则可以通过各种途径和各种手段去得到。但是我对这两者都是非常尊重的,因为每个人走的路不一样,大家都需要有一个生存和发展的空间。
文章来源:《中学语文教学参考》 网址: http://www.zxywjxckzz.cn/qikandaodu/2021/0517/693.html