- · 《中学语文教学参考》刊[06/28]
- · 《中学语文教学参考》征[06/28]
- · 《中学语文教学参考》投[06/28]
- · 《中学语文教学参考》收[06/28]
- · 《中学语文教学参考》数[06/28]
- · 《中学语文教学参考》栏[06/28]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
浅谈语文教学中学生学习兴趣的培养
作者:网站采编关键词:
摘要：人们常说：“良好的开端是成功的一半，兴趣是最好的老师。”因此在语文教学中，运用适当的方式方法，激发学生的学习兴趣，是非常重要的。 兴趣在活动中产生。兴趣的培养也离不
人们常说：“良好的开端是成功的一半，兴趣是最好的老师。”因此在语文教学中，运用适当的方式方法，激发学生的学习兴趣，是非常重要的。
兴趣在活动中产生。兴趣的培养也离不开活动，低年级小学生活泼好动，因此可结合学生的生活，选用适当的形式，尽可能开展一些活动，以发挥学生的独立性和创造性
在学习《牛郎织女》这一课时，我就采用了这样的导入方法。我问：“同学们，你们知道七夕节吗？”提到七夕节，学生们特别感兴趣，他们争先恐后地举手，课堂气氛一下子调动起来了。
在语文教学中，运用多媒体教学可以调动学生学习的积极性，使学生主动投入到学习中去，让学生身临其境，不知不觉中就对语文产生了浓厚的兴趣。
四、积极地评价学生，激发他们的学习兴趣
评价学生时，要发现他们的闪光点，以点带面。只要这次他们努力去做了，并有了一点点的进步，教师就应予以肯定,让学生体会到被人认可和欣赏的快乐，从而激学生的学习兴趣和动力，发使他们不断地进步。（东昌路小学 张展）
三、开展活动，激发学习兴趣
二、多媒体教学激发学习兴趣
一、创设情景，激发学习兴趣
文章来源：《中学语文教学参考》 网址: http://www.zxywjxckzz.cn/zonghexinwen/2022/0901/906.html