第444期:【诗意语文·诵读者】第六期:吴春来老师

作者:网站采编
关键词:
摘要：守望诗意 有声诵读 邂逅婉约 追寻美好 诗意语文·诵读者 寄语 文字遇到声音，便有了灵魂。朗诵者，用一颗敏感的心触碰另一个灵魂，一群朗诵者，用独一无二的阅历演绎生命中的须

守望诗意 有声诵读邂逅婉约 追寻美好

诗意语文·诵读者

寄语

文字遇到声音，便有了灵魂。朗诵者，用一颗敏感的心触碰另一个灵魂，一群朗诵者，用独一无二的阅历演绎生命中的须臾。朗诵者，等待你诗意的苏醒，用一颗诗心，去重新照耀文字中的亭台楼阁，莺飞草长，碧水蓝天。朗诵者，遇见更美好的自己，朗诵者，拥有更诗意的远方。让我们人人成为朗诵者，岁月流水，乾坤留声，拾起岁月的点滴，你就是朗诵者。 本期将由吴春来老师诵读长沙志，传诵志的佳音。(吉林桦甸车坤)

作品:《沁园春·长沙》

诵读:吴春来

单位:湖南省永州市教科院

诵读者

作者简介:

吴春来，湖南省永州市教科院语文教研员，《教师博览》签约作者，《新作文·中学作文教学研究》封面人物，中华语文网名师，被誉为“才华横溢的博客达人”。先后在全国中文核心期刊《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文学习》《语文建设》《中学语文教学参考》等杂志发表专业论文40余篇，相关论文被人大复印资料《高中语文教与学》全文转载或索引，著有《发现语文》《议论文写作五步联想法》《十年非常语文梦:孤舟话语》(被《中国教育报》评为2013年印象深刻的书)。近年来，悉心研究小学、初中、高中语文教学，提出以发现的视角构建语文教学内容，在全国范围内多次执教示范课，引起广泛关注，形成了“情理交融、循循善诱、求真务实、本色自然”的教学风格。教育教学事迹被《教师博览》、教育部《语言文字报》等报刊宣传报道。

个人博客“孤舟话语”在中华语文网有较大影响，被评为中华语文网“2010年度之最人物”。开有个人微信公众号“春来咏语”。

原文

《沁园春·长沙》

作者:毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

本期责编:湖北省荆州市监利县章华学校 丁克松

诗意语文工作室由“全国中语十大学术领军人物”特级教师董一菲老师领衔。目前已广纳全国23省、4个直辖市、3个自治区459位语文教师。

工作室线上线下结合，打破空间限制，开展了丰富多彩而意义深远的主题活动。目前，工作室已结集出版《高中语文经典篇目同课异构与点评》等三部文集，编写六部初中读本，二十一部名著导读，并于2016年获得牡丹江市创新成果奖。工作室正在引领有情怀，有理想，有境界的语文人走向诗意的远方!

文章来源：《中学语文教学参考》 网址: http://www.zxywjxckzz.cn/zonghexinwen/2020/1102/485.html

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