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解放语文教学中教与学的劳动强度探赜(2)
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摘要：4.借助多媒体教学解放教与学的劳动强度 在语文教学中，要解放教与学的劳动强度，教师就要不断更新教学观念，引进更多先进的教学方式与教学手段。多
4.借助多媒体教学解放教与学的劳动强度
在语文教学中，要解放教与学的劳动强度，教师就要不断更新教学观念，引进更多先进的教学方式与教学手段。多媒体教学能增强教学的直观性、生动性和形象性，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。因此，教师可借助多媒体教学解放教与学的劳动强度，构建高效的语文课堂。学校要增加教学投入，不断更新和完善多媒体教学设备，让教师具有优质的多媒体教学设备可用，实现教学的信息化、现代化。多媒体集图片、文字、声音于一体，能吸引学生的注意力，让学生产生身临其境之感，加深学生对课文内容的理解。然而，部分教师教学观念守旧，不善于接受新的教学理念和教学方式，不注重提升自己的信息技术素养，依然习惯于以往的教学方式，难以解放教与学的劳动强度。因此，学校要重视对教师的培训，提高教师的思想认识，提升教师的信息素养，使他们能够灵活操作信息化教学设备，这样才能真正发挥多媒体教学的优势，提高教学效率和教学质量。此外，教师要多鼓励学生借助于网络平台进行课前预习、课后复习，这样能减轻学生的学习负担，让学生更为全面地掌握语文知识，并形成良好的语文学习习惯。
三、结语
总之，在语文教学中，教师要重视解放教与学的劳动强度，不断优化语文教学过程，用学生能够接受、感兴趣的方式开展语文教学活动，让学生能够更加配合教师的教学工作，以减轻教师的教学负担和学生的学习负担，全面实现精准化教学，让学生全身心地投入到语文学习中，掌握更多的语文知识和语文学习技巧与方法，提高学习效率和学习质量。同时，教师要不断更新教学观念，创新教学方式方法，真正实现语文教学的减负增效，构建更具趣味化、多元化的语文课堂，提高语文课堂教学效率和教学质量，贯彻落实新课程标准理念。
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文章来源：《中学语文教学参考》 网址: http://www.zxywjxckzz.cn/qikandaodu/2021/0722/764.html
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