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新时代学生心中好老师：东乡名师王茂平(2)
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摘要：3 教育特点 王茂平老师个性鲜明，气度雄远。家乡——千年古村浯溪村——的山水濡染了他朴实沉稳、坚毅刚卓却又不失赤子之心的品性。 学生喜欢他课
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教育特点
王茂平老师个性鲜明，气度雄远。家乡——千年古村浯溪村——的山水濡染了他朴实沉稳、坚毅刚卓却又不失赤子之心的品性。
学生喜欢他课堂上的风神洒脱、妙语连珠。那激越饱满的情绪、掷地有声的言谈、鲜活生动的讲释，让学生徜徉其间、乐而忘返。
学生更感动于他的诲人不倦、以德化人。他修身敬业，笃志力行，用爱心感染每一位学生。他多次接济家境贫困的学生，对他们关怀备至，让他们顺利完成学业，学生中有上网和早恋现象，他从不放弃，循循善诱，晓之以理，动之以情，使他们学业有成。
“亲其师,信其道”。在从事近20年的班主任工作中，他一直营造相互尊重、彼此悦纳的师生关系，班级管理严慈有度，奖惩分明，方法独特。每次考试后自己掏钱奖励优秀学生，买来高档笔记本写上励志名言送给学生。他把教师与学生、家长间的相逢相识相知，视同轻风与风铃的相逢，是善的、美的、和谐的，铃伴风以歌唱，风为铃而执著。
他高调做事，低调做人，对工作严谨、苛刻，对生活俭朴、清淡。他常常反思、内省：如果东乡一中是一座蓊蓊郁郁的山林，那么，自己在这座山林里属于什么？他说，自己或许成不了参天大木，但也不愿做那绿柳红桃，只愿活成一竿恬淡宁静的竹子，既不哗众取宠，更不盛气凌人；扎根在龙山的山脚下，摸索着一节一节生存、磨砺、拔高、增长，让自己清瘦的疏影，映照在蜿蜒的汝河里，在渐渐淡去的岁月中，成就自己别样的美丽；当龙山上一批批的读书郎重访母校时，他依然“不改清阴待汝归”！
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教育感言
一竿龙山竹，万缕师水情。时常地，他脑海里总呈现出一幕：惠风和畅，阳光恬静；闲倚窗前，绿阴满庭；临风听铃，袅袅徽音；空灵轻扬，澄澈我心。这是美丽，也是感动；是依偎，也是守望。
“惠风习习，铃音悠悠；捧心而来，于我何求！”
监 制：王路琳
文章来源：《中学语文教学参考》 网址: http://www.zxywjxckzz.cn/zonghexinwen/2020/0923/433.html
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