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中等教育论文_活化想象:提升语文核心素养的
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摘要:文章目录 一、通过多维思考拓展想象空间,培养思维方法与能力素养 (一)设计发散问题激活学生思维 (二)围绕解决问题引发学生想象 (三)不给唯一答案促进学生创新 二、通过升华教材
文章目录
一、通过多维思考拓展想象空间,培养思维方法与能力素养
(一)设计发散问题激活学生思维
(二)围绕解决问题引发学生想象
(三)不给唯一答案促进学生创新
二、通过升华教材激活形象思维,发展情感体验与人文素养
(一)运用类比,感知形象
(二)创设情境,激发联想
(三)相似联想,扩展想象
三、通过读写结合展开丰富想象,强化综合应用与创新素养
(一)通过课文续写展示“异想天开”
(二)以创造性思维消解“无米之炊”
文章摘要:核心素养是课程改革的原动力。大力发展学生的想象力,是培养学生语文学科核心素养的突破口,具有巨大的教学改革潜能。需要引领学生在语文学习中多维思考,展开想象,点燃创新思维的火花,培育能力素养;在阅读教学中升华教材,形象思考,激活和丰富情感体验,发展人文素养;在读写结合中大胆创新,丰富想象,强化实践应用,提升综合素养。
文章关键词:中学语文,核心素养,激发想象,教学创新,
论文作者:车方明
作者单位:重庆市荣昌区宝城初级中学
论文分类号: G633.3
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文章来源:《中学语文教学参考》 网址: http://www.zxywjxckzz.cn/qikandaodu/2021/0818/789.html
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